职业教育的核心在于“以技立身”。近年来，泽普县中等职业技术学校通过将竞赛标准融入日常教学、以教研打磨师资、以德育助力成长、以校企对接拓宽就业路等举措，走出了一条“学技、强能、就业”一体化的育人之路，用实际行动谱写了职教高质量发展的“泽普答卷”，也为泽普职业教育高质量发展书写了生动篇章。
学生学习理论知识
9月11日，记者走进泽普县中等职业技术学校的实训车间，学生们正按照职业技能竞赛的操作规范练习焊接、客房管理、家政服务等实操项目。不同于传统课堂，这里的教学内容完全对标行业竞赛标准——从工具摆放、操作流程到精度要求，都以竞赛评判细则为标尺。
展开剩余80%学生在进行实操学习
泽普县中等职业技术学校2024级计算机应用专业3班学生尼加提江•努尔买买提说：“学校经常组织教学比武和竞赛集训，老师会针对我们的短板一对一指导。今年我在中国国际创新大赛（新疆赛区）的比赛中拿了铜奖，现在学习更有劲头了。”
泽普县中等职业技术学校教师阿曼故丽·艾合麦提尼亚孜说：“我们把竞赛标准融入日常教学，让每个学生都有展示技能的平台，同时通过教研活动打磨课堂，确保教学内容跟得上产业发展步伐。
教师开展集体教学研讨
要教出高技能学生，先练就高素质师资。学校通过常态化举行集体教研、集体备课、教学比武等举措，引导教师深入分析学情，精心设计教学环节，力求让学生学有所得、学有所成，并邀请行业专家参与磨课，针对教学难点共同攻关，鼓励教师参加各级教学能力大赛和技能培训。”
泽普县中等职业技术学校2024级计算机应用3班学生阿依孜巴·凯赛尔说：“在学校，我找到了自己的兴趣和方向。这里的教学方式生动有趣，让我真正爱上了学习。老师们不仅专业负责，更是像朋友一样关心我们、鼓励我们，让我们变得更自信，也对未来充满了希望。”
泽普县中等职业技术学校教师刘建民说：“通过积极参与学校组织的多样化教研活动，以赛促教，不断打磨教学技能，同时充分借助上海优质教育资源平台，引入生动案例与前沿资讯，使课堂“活”了起来。引导学生思考、辩论、成长，让理论不再枯燥，而是融入生活、触动心灵，也让学生们更加喜欢课堂。”
学生在进行实操学习
在提升技能的同时，学校依托名班主任工作室，搭建起“德育+心理+职业规划”的育人体系。工作室定期开展主题班会、心理健康疏导和职业素养讲座，针对不同学生的性格特点和职业意向提供个性化指导。通过名班主任的示范引领，全校班主任育人能力同步提升，助力学生实现“技能过硬、品格优良”的全面发展。
泽普县中等职业技术学校党总支委员、党政办主任、自治区名班主任工作室主持人柳姗：“我们始终紧扣职校学生的成长规律，坚持以名班主任工作室为抓手，强化德育工作，筑牢育人根基，同时依托各类特色活动，推动学生全面发展，让学生在浸润中成长、在体验中进步，真正营造出充满正能量的校园氛围。”
学生在企业进行实操学习
为让学生“毕业即上岗”，学校一方面主动对接上海优质职教资源，通过教师交流、课程共建引进先进教学理念；另一方面深入本地工业园区调研，与多家企业签订校企合作协议，开设“订单式”培养班级，直接按照企业岗位需求定制教学内容。精准对接下，该校近三年毕业生就业率稳步提升，学生技能与企业岗位需求的匹配度得到企业普遍认可。
泽普县中等职业技术学校2023级服装制作与职业管理2班学生哈迪旦•木合塔尔说：“以前学理论总觉得抽象，现在在实训基地跟着企业师傅学技术，每天都能动手操作，毕业就直接上岗，我对未来就业特别有信心。”
泽普县中等职业技术学校教务科科长西尔艾力·吐尔孙说：“我们一边衔接上海的先进理念，一边扎根本地企业需求，通过共建基地，共编教材，让学生技能与岗位标准精准对接，本地就业率连年提升。”
学生进行备赛练习
职业教育，既关乎国计，也关系民生，更肩负着“让每个人都有出彩的机会”的使命。未来，泽普县中等职业技术学校将继续深化育人模式改革，持续优化教学与就业衔接机制，不断提升技能人才培养质量，为泽普县经济社会发展输送更多高素质技术技能人才。
泽普县中等职业技术学校党总支书记王延庆说：“近年来，我们通过深化产教融合、加强沪疆协作、培育工匠师资、推进五育并举等举措，实现了职教水平的稳步提升。下一步，我们将继续聚焦区域产业需求，扩大技能培训覆盖面，深化与上海及本地企业的合作，打造更多特色专业，同时，持续加强师资队伍建设，推动非遗传承与创新创业教育深度融合，努力培养更多留得住、用得上、能发展的技能人才，为泽普职业教育高质量发展贡献更大力量。”
（泽普融媒 刘秦）
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